Uno strumento utile, elaborato durante l’anno osservando il caso di M., pensando in generale anche a studenti con disabilità, è il seguente:

OBIETTIVI – ASSE 1 (affettivo-relazionale)	ATTIVITA’/OSSERVAZIONI	VERIFICA/NOTE
Assume atteggiamenti di cooperazione con adulti e familiari	·         Partecipa all’attività secondo le indicazioni dell’insegnante ·         E’ disposto a cambiare attività ·         Affronta attività nuove	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
Riesce a relazionarsi con i compagni	·         Segue le indicazioni dei compagni in attività strutturate	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
Esprime sentimenti rispetto alle situazioni vissute	·         Dice se un’attività gli piace ·         Esprime giudizi su attività già affrontate	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
Esprime interesse per l’alimentazione	·         Indica i cibi preferiti ·         Dice se ha appetito	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
Esprime interesse per il gioco	·         Dice quale gioco vuole fare	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
Esprime interesse per un’attività spontanea	·         Indica quale attività vuole svolgere	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
Esprime interesse per un’attività richiesta dall’adulto	·         Esegue l’attività indicata dall’adulto	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
Mostra interesse per le attività proposte	·         Dice con termini semplici se gli piace/non gli piace un’attività	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
Esprime interesse per: televisione, amici, giochi familiari, compiti, sport		·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
E’ attivo durante il tempo libero		·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
OBIETTIVI - ASSE 2 (autonomia) Autonomie di base:
È capace di mangiare da solo	·         Fa merenda da solo ·         Prende la cioccolata autonomamente	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note
è capace di lavarsi	·         Lava le mani quando necessario	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note: stereotipie
È capace di vestirsi	·         Si riordina i vestiti che indossa
È capace di infilarsi e allacciare le scarpe
È autonomo nell’uso del bagno	·         Va in bagno da solo	·         Raggiunto ·         Non raggiunto ·         Raggiunto in parte ·         Note: stereotipie
Autonomia sociale:
Sa chiedere aiuto	·         Chiede aiuto in attività indicate dall’adulto ·         Chiede aiuto in attività scelte da lui	·         Raggiunto: nell’attività scelta da lui ·         Non raggiunto: nell’attività scelta dall’adulto ·         Raggiunto in parte ·         Note: stereotipie
Sa spostarsi in spazi conosciuti	·         Si muove autonomamente all’interno della scuola	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa cercare	·         Si organizza nell’attività scelta ·         Si organizza nell’attività indicata	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa prendere e posare nei posti assegnati oggetti di uso frequente	·         Sa organizzarsi con  il proprio materiale ·         Sa organizzarsi con il materiale della classe	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa chiedere ciò che gli serve	·         Chiede di andare in bagno ·         Chiede di fare attività d’interesse personale ·         Chiede di mangiare e bere	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa chiedere un’informazione	·         Riesce ad esprimere domande semplici ·         Riesce a formulare domande complesse ·         Non reitera le stesse domande	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa organizzare in cartella il proprio materiale	·         Prende da solo il materiale ·         Ripone da solo il materiale ·         E’ responsabile della propria cartella	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa usare il telefono	·         Conosce il meccanismo della composizione dei numeri ·         Parla al telefono con disinvoltura	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Conosce il denaro	·         Riesce a riconoscere le monete ·         Riconosce le banconote ·         Usa il denaro per scopi pratici	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa leggere l’ora	·         Conosce il concetto di ora ·         Associa ad ogni ora un’attività diversa ·         Riconosce l’ora di entrata e di uscita dalla scuola	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa prendere i mezzi pubblici	·         Sale sui mezzi pubblici con l’adulto ·         E’ tranquillo su un mezzo pubblico	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Viene a scuola da solo	·         Conosce la strada da casa a scuola ·         Non ha bisogno di essere accompagnato ·         Ha bisogno di essere accompagnato da un adulto	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa prendere iniziative in momenti non strutturati	·         Attività autonoma nei momenti non strutturati ·         Rimane tranquillo nei momenti non strutturati	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Ha interessi privilegiati	·         Parla dei propri interessi ·         Possiede più interessi ·         Riesce a seguire i propri interessi	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Sa mettersi in relazione con gli altri	·         Interagisce spontaneamente con persone conosciute ·         Interagisce spontaneamente con persone non conosciute ·         Riesce a relazionarsi senza cadere in stereotipie	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Atteggiamento e comportamento nei confronti delle attività in classe e fuori:
individuali	·         Si organizza in modo autonomo ·         Gestisce l’attività in modo autonomo ·         Continua l’attività senza chiedere conferma	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
In coppia	·         Sa collaborare ·         Sa seguire le indicazioni in modo autonomo ·         Non chiede continue conferme	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
In piccolo gruppo	·         Non concentra su di sé l’attenzione ·         Non cade in stereotipie ·         Riesce a relazionarsi con tutti	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
Con il gruppo classe	·         Riesce a lavorare in modo tranquillo ·         Non accentra l’attenzione ·         Segue le indicazioni dell’insegnante in modo autonomo ·         Segue le regole della classe	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note:
In un gruppo allargato e/o misto	·         Riesce a lavorare in modo tranquillo ·         Non accentra l’attenzione ·         Segue le indicazioni dell’insegnante in modo autonomo ·         Segue le regole della classe	·         Raggiunto: ·         Non raggiunto: ·         Raggiunto in parte: ·         Note: